浩震宇不由得心里产生了这样的想法。刚才秦育良骑着摩托车捎安雪过来，他一门心思全在安雪身上，连秦育良跟他打招呼，他都没有细听，包括秦玉良讲的那些话，他也没太在意。现在想想，自己好像有些失礼了。即便浩夜与秦育良是好朋友，但他毕竟是第一次与秦育良相见，不免有些难为情。
浩震宇：“小良子，我对这的实际情况了解太少了，也来的十分匆忙，刚才一心一意在小雪儿身上，你进门与浩叔叔讲的话，我都没听太清楚，不好意思啊，望见谅！
但是，浩震宇很直接：“我感觉得到，你讲话的出发点，全是为小安雪好，你们仨个好像在处处保护着小安雪，对我有防范意识存在。我也感觉到了，这点你不用担心，我搞教育工作这么多年，无论因公因私，我都不可能去伤害一个孩子，我只会对她更好，我喜欢这样的小安雪。”
秦育良听了浩震宇的话，当着安雪的面，不知该从何说起了。多亏小安雪对这些话的理解，都是，无论是秦爸爸还是浩爷爷，都是对自己的关心和爱护，所以她没有多想，也未顾上去多想，此刻只剩下开心了。
浩震宇的话自然让秦育良放了心，大家虽然都是在为一个小安雪的心态，在努力的保护一种持续存在的问题，安雪虽然人小，但重情重义，也因此，她把自己圈在了一个自己设定的套子里，走不出来。而这些又不能说，至少不能当着安雪的面来说。这些又成了存在浩震宇与洪胜舅舅、浩夜、秦育良三人之间的一个结，这是一种不透明的状态，在这几个人之间形成了一种心照不宣的韵味，浩震宇是虽有些看破，却不能说破，这快把他那豪爽的性格快憋疯了，虽然他表面上风平浪静。
从另一角度讲，浩震宇总觉有些事情让自己理不透，那就是温院长温瑾，对他这个远道而来的师兄也是情意淡谈。仿佛她的心中也藏着心事。他的内心世界总是有了淡淡的缺失感，他觉得他是被秦育良，自己的儿子浩夜和洪胜舅舅几人排外了，连温院长温瑾这个小师妹也把他冷处理了。他觉得自己是被他们中的每个人都给边缘化了，一种怅然若失的心情笼罩了浩震宇的身心，他有点心灰意懒了。
浩震宇这种感觉自然与浩夜有太大关系，他感觉自己的儿子胳膊肘往外拐，对他这个老父亲没讲实话。他也发现了，温院长这两天没太跟自己聊过天，似在有意避开什么一样。这让具有敏锐观察力的浩震宇又联想了很多，但是一点头绪都没有，他此刻的心情不太美好，还有一心烦意乱。
而让他高兴的事是，洪胜舅舅那是个满腔热血的人，一得空就想办法与他说个天南海北，地老天荒……
浩震宇想了想：“洪胜舅舅也许是打开这些问题的缺口，于是浩震宇皱起的眉头又松开了，他生出了一种探寻秘密的心理，打算今天下午从洪胜舅舅那儿突破了。
站在浩震宇身边的安雪，被浩震宇这脸色上的前前后后变化，弄得有点吃不消了，心里莫名的想到：“这浩爷爷到底是为什么呀？脸色瞬间变来变去，一会愁眉苦脸，一会唉声叹气，一会又心情大好。还当着他们所有人的面，真奇怪。”
安雪终于问了出来：“浩爷爷，你怎么了？你有什么事情吗？”
浩震宇的思维其实是抛锚的，被安雪这一问，才转了回来，这才发现周边四个人，都在盯着他看。他有些不好意思的，举了举安雪刚才写下的那首诗，说道：“我看着小雪儿的这首诗，走神了。”
然后他又低下头，对安雪问道：“雪儿，你为什么要写李商隐这首诗呢？这首无题诗，你能理解它的意义吗？”
安雪听了，轻轻的回答道：“李商隐的这首《无题》诗：“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是中国古典诗歌中极具代表性的爱情诗之一，情感深沉、意境凄美，表现了诗人对爱情的执着、坚贞与无奈。
“相见时难别亦难”，开篇即点出主题：相会之难与离别之痛同样深切。两个“难”字叠加，强化了情感的沉重感。这不仅是空间上的阻隔（如恋人分隔两地），也暗含命运、社会或现实因素造成的无法圆满。
“东风无力百花残”。借景抒情。东风本应带来生机，但“无力”，象征希望渺茫；百花凋零，暗示美好事物的衰败。这一句以自然景象烘托出内心的哀伤与失落，营造出一种凄凉、萧瑟的氛围。
“春蚕到死丝方尽”，运用比喻。“丝”谐音“思”，春蚕吐丝至死方休，比喻思念之情至死不渝。这是一种极致的执着，表达了诗人对爱情的忠贞与无怨无悔。
“蜡炬成灰泪始干”。蜡烛燃烧自己，流泪直至燃尽成灰。比喻为爱奉献一切，直到生命终结。泪水象征痛苦与思念，“泪始干”意味着只有生命终结，思念才停止，极言其情之深之苦。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！