东陆联邦，山城航空工业专科学校，风洞实验室。2989年，初春。
时间，仿佛在这一刻被冻结了。
观察室里，落针可闻。所有人都像是被施了定身术的木偶，保持着各种各样呆滞的姿势，一动不动。他们的目光，都聚焦在同一点——监视器屏幕上那条平滑得、完美得、如同教科书插图一般的曲线上。
涡振，收敛了。
这个困扰了他们整整一个学期，让无数优等生都束手无策的、顽固的“幽灵”，就这样，在一个所有人都意想不到的时刻，以一种所有人都无法理解的方式，被一个他们最看不起的“差生”，给轻描淡写地，“抹平”了。
这已经不是“惊喜”了。
这是“神迹”。
一种完全颠覆了他们过去十几年所建立起来的、坚固的科学世界观的、令人无所适从的“神迹”。
良久，良久，这片死寂，才终于被一个充满了震惊、不甘、以及强烈自我怀疑的、颤抖的声音，打破了。
“不……这不可能！”
说话的，是赵建军。
他那张因为养尊处优而总是显得有些苍白、充满了优越感的脸，此刻，已经彻底失去了血色。他的嘴唇，在微微地颤抖着。他死死地盯着屏幕上那条完美的曲线，眼神中，充满了迷茫与抗拒，仿佛看到了一件比“鬼”还要可怕的东西。
作为这一届学生中，理论知识最扎实、成绩最优秀的“学霸”，赵建军的世界，是建立在一套无比坚固、无比清晰的逻辑体系之上的。在这个体系里，一切都是由公式、数据和定律构成的。一就是一，二就是二。先进的设备，就能得出精确的数据。老旧的设备，就必然会产生误差。这是他所信奉的、如同磐石般不可动摇的“真理”。
但今天，付华飞，这个来自穷乡僻壤的、他一直都瞧不起的“乡镇做题家”，却用一种他完全无法理解、完全无法用任何他所学的理论来解释的“妖法”，将他所信奉的“真理”，给击得粉碎。
他无法接受。
他的骄傲，他的自信，他那建立在优越家境和顶尖成绩之上的、牢固的自尊心，不允许他接受这样一个荒诞的、堪称耻辱的事实。
他必须，为这个“神迹”，找到一个“合理”的、能够维护自己世界观的解释。
“教授！我不认为，这是一个成功的、科学的实验！”赵建军的声音，突然变得尖锐而激动。他猛地转过身，对着主控室里的林教授，大声地喊道，像一个发现自己被魔术师欺骗了的孩子，迫不及待地，想要揭穿对方的“骗术”。
“这根本不是科学！这只是一个……一个无法被重复的、毫无意义的‘偶然’！”
“偶然？”林教授缓缓地，从主控室里走了出来。他的脸上，看不出喜怒。他只是平静地，看着情绪激动的赵建军。
“没错！就是偶然！”赵建军仿佛抓住了一根救命稻草，他的语速，变得越来越快，越来越亢奋，“教授，您比我们更清楚，我们用的，是些什么设备！这台风洞，是上个时代的老古董！这根支撑杆，天知道它经历过多少次金属疲劳！这个传感器，更是连您都承认，它早就该被淘汰了！”
“用这样一套充满了不确定性的、垃圾一样的设备，得出一个看似‘完美’的结果，这本身，就是最大的‘不科学’！谁知道，是不是因为刚才的振动，让支撑杆的某个生锈的焊点，突然错位了？又或者，是不是因为电压的又一次波动，恰好与传感器的某个老化的电容，产生了某种诡异的‘谐振’，从而‘负负得正’，碰巧，抵消了信号？”
“这种充满了‘玄学’和‘运气’成分的结果，我们怎么能将它，写进一份严肃的、科学的实验报告里？这根本无法被除了他之外的任何人重复！这没有任何的推广价值！这如果也算成功，那简直就是我们山城航校的耻辱！是我们整个东陆联邦工程界的耻辱！”
赵建军的这番话，说得慷慨激昂，义正辞严。他再次，巧妙地，将问题的核心，从“如何解决问题”，偷换到了“设备的不可靠性”上。他试图，用一种“扞卫科学尊严”的、看似伟光正的姿态，来否定付华飞的成功，来将这个他无法理解的“神迹”，打上一个“伪科学”的、可笑的标签。
一些同样无法接受现实的同学，在听完他这番话后，也纷纷露出了赞同的神色，开始交头接耳，窃窃私语。
“是啊，赵建军说得有道理。这太奇怪了，根本不符合科学逻辑。”
“我也觉得是运气。他那种闭着眼睛、神神叨叨的样子，哪里像是在做实验？分明就是在搞封建迷信！”
质疑的声音，像潮水般，开始在观察室里，蔓延开来。
林教授没有说话。他只是将目光，转向了那个自始至终，都保持着沉默的、风暴的中心——付华飞。
他想看看，这个刚刚创造了“神迹”的少年，在面对这种，比技术难题，更加尖锐、更加诛心的“观念”层面的挑战时，会如何应对。
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