也就是说，真正的答案是无伤大雅的，对于误会的人来说到头来是虚惊一场，因为这种事情不好说，也就会当成天空中的云彩，过眼即忘记其具体的轮廓。
对于当事人来说，困扰要更大一些，由此可以感觉到平静老师的内心是有着不满的，不满到用点名的方式进行劝导，就像是警察的口头教导，虽然不足以立案，却对社会秩序造成了一定的负面影响，需要用这样的手段来进行教育。
然而在提我们两个人的名字时，将我放在了前面，我不认为这是无意识的随意选择。
试想，当你在观察眼前的世界时，会首先将近距离的人物的名字说出来吧。
你的座位正对着平冢老师，按理说她应该在看到你的时候立即叫出你的名字，却将视线转移到我的身上，然后再移动回来。
毫无疑问，主因是我，次因是你。
提名我们的时间是在国语课结束之后，而国语课是第二节课，并非上午的最后一节，因此是课间十分钟无法解决的事件，可以否决掉一些原则性问题，人们对于条理清晰的问题通常都具有武断的意识，做错了事情更改就是，比如把作业重写之类的，只要交代即可。
所以我们的问题是难以一言蔽之的客观事件，近期看不出任何的问题，但随着时间积累，会有积重难返的情景发生。
我记得平冢老师除了是国语教师外，还兼任着生活指导教师的职责，在授职方面，任何学园的方案自然是知人善任，尤其是兼职职务更是讲究着能者居之，否则是难以兼顾到专业领域的。
结论已经很明显了，今天国语课上发生的特殊事件是什么，你知道的吧？”
黛冬寒条理清晰的分析道。
“原来如此，是你夺走了平冢老师的工作，让她心中怨恨与不满，要提醒你别多管闲事吗？”
雪之下雪乃挥手道。
“额……”
黛冬寒撇嘴，雪之下只是不想承认这个结论而已，毕竟对于他们两个来说确实有些尴尬的地方。
既然她这位淑女不想挑破，他也要表现出绅士风度啊，就请平冢老师来揭开这个谜题吧。
有的时候，聪明的人和聪明的人在一起会很尴尬的。
“……”
雪之下雪乃同样撇过视线，可以预想，平冢静是个很负责任的生活指导老师。
负责到让他们都困扰了。
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