【郭老师道】“记住，在这个充满随机性的世界里，唯有数学，能给你确定性的安慰。”
说完，他扶了扶眼镜，沿着一条他用目光心算出的、局部最优的下山路径，迈着每一步都经过优化计算的、能耗最低的步伐，平稳地消失在白虎岭的数学迷雾中。
师徒四人再次陷入死寂，空气中弥漫着“公式恐惧症”的气息。
猪八戒带着哭腔：“马…马可夫……链？随鸡过程？猴哥，咱们还是回高老庄养猪吧，那比算这个容易……”
沙僧：“二师兄说的……对。”
唐僧面色惨白，声音发抖：“概率分布…期望值……阿弥陀佛，贫僧只知因果，不识概率啊……”
【于老师道】如来佛祖没教这个。
【郭老师道】孙悟空抓耳挠腮，望着周老师消失的方向，脸上第一次露出了面对“知识深渊”般的无力感和深深的忌惮：
“这位周老师……比如来的掌中佛国还难懂！他那一套“数”与“式”，比什么捆仙绳、乾坤圈都厉害！沾上就得变成“数据”！
罢了，师父，咱们还是快走吧，我怕他一会儿回来检查咱们的“马可夫链”作业！”
【于老师道】周老师这是将取经路直接升级为“数学建模大赛”了，顺便给神魔世界来了场“数学洗礼”啊！
【郭老师道】至此，“数学老师乱入白虎岭”的绝对理性篇，圆满结束。
没有情感波动，没有道德评判，只有一套冰冷的公式、严谨的模型、精确的计算、和无情的证伪，就完成了对白骨精的“逻辑抹杀”与“数据净化”。
这或许证明了，在终极的理性面前，一切依赖模糊、感性、矛盾、非逻辑存在的“妖异”，其存在本身就是一个“数学错误”，一经严谨检验，便会因“不满足基本公理”而自我瓦解，归于虚无。
【于老师道】那要是换成物理老师会怎样？
【郭老师道】换物理老师？那感情好啊，都说“遇事不决，量子力学”，咱就接着来一场“经典物理与妖异现象的直接对话”。
时空的涟漪这次非常物理，把一位来某大学物理系的理论物理教授，傅立教授，给抛到了这白虎岭的山道上。
【于老师道】傅立？这名字听着就充满了“傅里叶变换”和“力学”的味道……
【郭老师道】闲言少叙。傅教授正为那个“异常信号”是否符合标准模型而烦恼，眼前忽然一阵强烈的时空度规扰动。
等他稳住身形，发现周遭环境参数异常，没有实验室，没有粒子对撞机，只有不规则质量分布和疑似时空曲率异常点。
他立刻进入状态，大脑飞速进行量纲分析和数量级估算。
【于老师道】怎么个估算法？
【郭老师道】傅立教授声音快速，略带兴奋，夹杂着专业术语：“此处时空曲率半径估算R偏大，近似平直时空，但局部存在微弱引力透镜效应。
空气折射率n正常，背景辐射温度T…约2.7K，偏高，有热源干扰。有趣。”
他没慌，反而兴致勃勃，很快，他锁定了那个发光的能量场和场内的三个“观测对象”。
【于老师道】观测对象……在物理学家眼里，万物皆可测量……
【郭老师道】傅教授没有贸然进入“能量场”范围，这是出于对“未知场源”和“非标准观测体”的安全操作规程。
他站在原地，快速进行多波段扫描与特征识别：那白面僧人，体表反射率较高，红外辐射略弱，可能处于低代谢状态，但脑电波活动剧烈；
那胖大个体，热辐射显着，质量m估计较大，重心位置…嗯，不稳定，运动状态懒散，熵增趋势明显；
那黑壮大汉，静立，但肌肉张力显示潜在能量E很高，是个不稳定的“高能态”。
至于光圈，他初步建模：“一个局域化的、可能由等离子体或某种未知相互作用维持的静态势阱，束缚了内部物质。”
他决定先进行“非介入式观测”，必要时“施加微扰以测试系统响应”。
【于老师道】好家伙，这比上一个数学还难懂。
【郭老师道】就在这时，山道拐角，白骨精提着篮子，作为一个新的“测试粒子”或“干扰源”，袅袅婷婷地走了过来。
傅教授他瞬间捕捉到这个“新粒子”的诡异：运动轨迹平滑得不自然，几乎无空气阻力导致的布朗运动涨落；
体表红外辐射光谱异常，缺乏生物特有的特征吸收峰，反而像某种…低温黑体；
手中篮子及其内容物，从摆动频率和振幅估算，其等效质量与视觉估计严重不符，存在“缺失质量”或“负质量”？
【于老师道】好嘛，负质量都整出来了？
【郭老师道】他的“异常检测器”疯狂报警：此“系统”不遵守已知物理定律组合，可能是“新物理”的窗口，或者…是严重的测量错误/幻觉。
白骨精走到“势阱”（圈）外，刚启动交互协议：“几位长……”
“等等！”一个急切、充满探究欲的声音打断了她，傅教授几乎是小跑着上前，但在距离“系统”约十米处急停。
迅速从白大褂口袋里掏出一个便携式激光测距仪和一个小巧的红外热像仪，开始快速操作。
【于老师道】这是要现场做实验？
【郭老师道】“先别动！保持当前运动状态！”傅教授一边盯着热像仪屏幕，一边语速极快地说：
“你的红外特征太奇怪了！中心温度T与环境温度T几乎一致，但边缘有微弱的、不连续的温度梯度跳变！
这不符合热传导方程，除非你的热导率κ是无穷大或者零！还有你的运动，”
他切换激光测距仪：“速度v恒定，加速度a=0，但路径上有微小起伏，这需要持续的外力做功平衡摩擦力，力F=μ*m*g，但你的m…从摆动看不出来！你的质量m是多少？密度ρ是多少？介电常数ε？磁化率χ？”
【于老师道】热导率？介电常数？磁化率？这都什么跟什么？
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