马车在夜色中疾驰，出了金陵城，直奔太湖方向。
途中，侍卫告诉徐谦更多内情：原来张太师早已料到对方会狗急跳墙，提前在江南布下保护网。这次转移，是要送徐谦去太湖中的一个隐秘书院。
“那书院乃太师门生所创，地处孤岛，外人难寻，最适合先生暂避风头，同时继续教学事业。”
黎明时分，马车抵达湖边一个小渔村。一叶扁舟已在等候，船夫是个精悍的汉子，一言不发地载着他们向湖心驶去。
晨雾弥漫中，一座小岛的轮廓渐渐清晰。岛上竹林掩映间，可见几座雅致的建筑。
“洞庭书院，”侍卫介绍，“这里的学生都是经过严格筛选，绝对可靠。”
徐谦登上小岛，只见书院虽小，却设施齐全。更让他惊喜的是，王霖和孙逸已先他一步到达，还有几个实学斋的优秀学生。
“顾山长安排我们分批转移的，”王霖解释，“他说金陵虽好，但树大招风，不如这里隐蔽。”
徐谦心中感激，知道这是顾炎之为保护实学火种所做的精心安排。
在洞庭书院安顿下来后，徐谦终于可以静心思索这段惊心动魄的经历。他意识到，教育改革从来不只是教育问题，更是权力和利益的重新分配。
想要推行真正的变革，不仅需要先进理念，更需要政治智慧和战略耐心。
他在岛上重新整理教学体系，将课程分为“经世”与“致用”两大门类，更加系统地融合传统学问与现代知识。他还开始撰写《教育改革疏》，准备有朝一日直呈御前。
偶尔，他会站在岛边眺望北方。京城的风云变幻，陈远的安危，都让他牵挂。
但他知道，此刻的隐忍，是为了更好的出击。
而此时的京城，一场更大的风暴正在酝酿。张太师与守旧派的斗争已进入白热化，改革的命运，皇上的态度，都悬而未决。
谁也不会想到，在这个太湖小岛上默默耕耘的徐谦，手中正握着改变局面的关键钥匙。
只是这把钥匙，还需要等待合适的锁孔。
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