入夜后的江城下起了雨，雨点敲打着新换的窗户玻璃，发出规律的、催眠般的声响。方旭坐在书桌前处理邮件，耳朵却时刻注意着隔壁房间的动静。
指针指向十一点，他放下手里的工作，轻轻推开女儿卧室的门。
床头的小夜灯亮着，暖黄色的光晕笼罩着小小的房间。筱云侧躺着，被子裹得很紧，只露出半张小脸。她的呼吸不太平稳，眉头微微皱着，嘴唇不时翕动，像是在说什么梦话。
方旭在床边坐下，动作很轻，但还是惊动了孩子。
筱云猛地睁开眼睛，瞳孔在昏暗中放大，闪过一丝惊恐。看到是方旭，她才放松下来，但身体还在微微发抖。
“爸爸……”她的声音带着刚醒的沙哑。
“做噩梦了？”方旭伸手摸了摸女儿的额头，没有发烧。
筱云点点头，往床里边挪了挪，给方旭让出位置。方旭脱了拖鞋，躺到床边，把女儿搂进怀里。孩子的小手紧紧抓着他的睡衣前襟，像抓住救命稻草。
“梦到什么了？”他轻声问。
“妈妈……”筱云的声音很小，“妈妈在追我，一直追，我跑不动……”
她的身体又开始发抖。方旭抱紧她，轻轻拍着她的背：“没事了，妈妈不在这里。爸爸在，爸爸会保护你。”
这样的话，这一个月来他说了无数次。但每次筱云做噩梦，还是要听，听了才能慢慢平静下来。
雨声渐密，房间里只有父女俩的呼吸声。过了很久，筱云的呼吸终于平稳下来，抓着方旭衣襟的手也松了些。
“爸爸，”她突然开口，“妈妈什么时候能出来？”
这个问题来得猝不及防。方旭沉默了几秒，选择说实话：“六个月。”
“六个月是多久？”
“大概是……从现在到夏天。”方旭说，“等筱云放暑假的时候。”
“那她出来以后，还会来找我们吗？”
“爸爸不会让她找到我们的。”方旭说得很肯定，“爸爸会保护好筱云，不会让任何人伤害你。”
筱云没有再问，只是往他怀里钻得更深了些。方旭低头看着女儿的发顶，心里像堵着一团棉花，闷得难受。
这一个月来，筱云的变化是缓慢而清晰的。
首先是沉默。以前放学回家，她总会叽叽喳喳说个不停——今天谁被老师表扬了，午饭吃了什么，体育课玩了什么游戏。现在她很少主动说话，问一句答一句，有时候只是点头或摇头。
其次是黏人。以前她能自己在房间玩一两个小时，现在只要方旭在家，她就要跟着。方旭在厨房做饭，她就搬个小凳子坐在门口看；方旭在书房工作，她就坐在地毯上画画，但每隔一会儿就要抬头确认爸爸还在。
最明显的是对陌生人的警惕。上周孟诚来家里吃饭，筱云整个晚上都躲在方旭身后，连孟诚给她带的礼物都不敢接。秦晓雨来的次数多，情况稍好，但也不像从前那样会扑上去撒娇。
心理医生林医生说，这些都是创伤后应激反应的典型表现。孩子用沉默保护自己，用黏人来确认安全，用警惕来避免伤害。需要时间，需要耐心，需要稳定的爱和陪伴。
方旭都记下了。他推掉了所有不必要的应酬，每天五点准时下班，雷打不动。公司的会议能线上就线上，出差能不去就不去，实在推不掉的，就让孟诚去。
孟诚说他“快成女儿奴了”，方旭只是笑笑。他知道，自己欠女儿的，不止是这迟到的陪伴。
周末的早晨，方旭带筱云去心理诊所。
诊所还是老样子，温暖的色调，墙上的儿童画，空气里有淡淡的薰衣草香。林医生今天穿了件米色的毛衣，显得很柔和。
“筱云，好久不见。”林医生蹲下身，和孩子平视，“最近怎么样？”
筱云看了看方旭，得到鼓励的眼神后，小声说：“还好。”
“上周老师给我打电话，说你美术课画了一幅很棒的画。”林医生牵起她的手，“能给我看看吗？”
筱云从书包里拿出画本，翻到最新的一页。画的是星空，深蓝色的夜空中点缀着银色的星星，右下角有一栋小房子，窗户里透出暖黄色的光。
“画得真好。”林医生由衷地赞叹，“能告诉我，这幅画讲的是什么故事吗？”
筱云犹豫了一下，指着那栋房子：“这是我和爸爸的家。”
“那星星呢？”
“是……是保护我们的人。”孩子的语速很慢，但很认真，“林阿姨说，可以把害怕的东西画出来，也可以把保护自己的人画出来。星星会保护我们，晚上就不做噩梦了。”
林医生和方旭交换了一个眼神。这是进步，孩子开始尝试用艺术表达情感，也开始构建自己的安全感象征。
“筱云真棒。”林医生说，“那今天我们玩一个游戏好不好？还是沙盘游戏。”
沙盘室在走廊尽头。一个大木盘，里面铺着细沙，周围架子上摆满了各种小物件——房子、树木、人偶、动物、车辆……孩子可以用这些在沙盘里创造自己的世界。
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