守护神咒课外辅导的消息如同在平静的湖面投下了一颗石子，迅速在符合条件的高年级学生中激起了不小的涟漪。
拉文克劳们跃跃欲试，将其视为一个极具挑战性的学术课题。
赫奇帕奇们则带着些许紧张和朴实的勇气，希望能获得保护自己与同伴的力量。
格兰芬多们热情高涨，将其视为一场对抗黑暗的酷炫冒险。
而斯莱特林们，在自家院长那足以冻伤人的目光和硬邦邦的“自愿报名，后果自负”的宣告下，报名者虽不算最多，却也都是些真正有天赋且意志坚定的学生，他们更将其视为一种力量与身份的象征。
第一次联合辅导被安排在了一个周六下午，地点定在了宽敞且相对僻静的一间闲置教室，这是在泽尔克斯“恰好”的提议下。
泽尔克斯、卢平以及极不情愿却依旧到场了的斯内普三位教授共同负责。
辅导过程本身，就微妙地展现了泽尔克斯·康瑞那温和表象下，不容小觑的、甚至带着点腹黑色彩的掌控力。
他并未像卢平那样，耐心地从最基础的情绪引导和咒语理论讲起，也没有像斯内普那样，用冰冷精准的语言指出每一个魔力流转的瑕疵和情绪调动的不足。
泽尔克斯更多的时候是站在一旁，安静地观察。
他那双冰蓝色的眼眸仿佛能穿透每个学生的外在表现，直抵他们内心最深处的情绪源头。
他偶尔会走到某个陷入困境的学生身边，用极其温和、却总能一针见血的话语点破关键。
对一个总是无法集中快乐回忆的拉文克劳，他会轻声问。
“你在追寻知识、解开难题的那一刻，内心充盈的，仅仅是成就感吗？难道没有一丝纯粹的好奇与探索的喜悦？”
对一个因害怕失败而情绪紧张的赫奇帕奇，他会微笑着说。
“想想你精心照料的那株米布米宝终于对你绽放笑脸时，你心底那份柔软的满足感，那就是最纯粹的光。”
他甚至会“不经意”地提到一些看似无关的细节。
比如，在指导一个试图召唤出猎豹守护神却屡屡失败的格兰芬多时，他会状似随意地聊起。
“有时候，我们内心最真实的守护形态，或许并非我们理性选择的那个。它可能源于一段被遗忘的记忆，一种根植于血脉的本能，或者……某个对你而言意义非凡的象征。”
他的目光会若有若无地扫过教室另一角，正在冷着脸纠正一个斯莱特林学生手腕角度的斯内普。
几天后，那个格兰芬多男孩惊讶地发现，自己召唤出的守护神雏形，竟然是一匹线条优美、眼神锐利的狐狸。
男孩自己都感到困惑，唯有泽尔克斯在看到他初步成功的银色雾气时，嘴角勾起了一抹极淡的、了然的弧度。
他就像一位高明的棋手，看似只是在棋盘上随意落子，实则每一步都蕴含着引导局势的深意。
他不仅在教学，更在潜移默化地影响着这些年轻巫师的心灵图景，在他们心中悄然埋下属于他泽尔克斯·康瑞的印记——强大、神秘、且总能洞悉本质。
而这一切，他都做得如此自然，如此不着痕迹，仿佛一切都只是巧合与顺势而为。
…
… …
与此同时，在城堡最高处的校长办公室里，阿不思·邓布利多正对着冥想盆中丝丝缕缕的银色记忆发愣，最终叹了口气，关上了石盆盖子。
他走到福克斯的栖枝旁，看着窗外逐渐沉落的夕阳，半月形眼镜后的湛蓝色眼眸中充满了罕见的迷茫与深深的疑虑。
“你们看到了吗？”
他仿佛自言自语，又像是在对墙上那些假装睡觉的历任校长肖像说话。
“那头守护神……如此强大，如此纯粹。能够召唤出那般形态守护神的人，内心必然蕴藏着极其坚定而光明的情感力量。这证明他……本质不坏，甚至可以说，拥有着一颗强大的、倾向于守护的心。”
墙上的一位戴着卷发套、穿着粉色长裙的女校长肖像，是戴丽丝·德文特，她微微睁开了眼睛，轻声附和。
“确实如此，阿不思，守护神咒做不得假。那个年轻人，至少内心有着不容玷污的净土。”
“是啊，做不得假……”
邓布利多喃喃道，眉头却皱得更紧了，“可为什么……我反而越来越看不懂他了呢？还有……盖勒特。”
提到那个名字，办公室里的空气似乎都凝滞了一瞬。
几位知晓内情的校长肖像交换着意味深长的眼神。
“他展现出的力量，他的学识，他那种……仿佛总能提前一步洞悉局势的敏锐，还有他对西弗勒斯那种……超乎寻常的关注和影响力。”
邓布利多的声音带着深深的困惑，“这一切，都让我无法简单地将他定义，他像是一个矛盾的集合体——拥有最光明咒语的力量，却继承着最黑暗的衣钵。他表现得温和无害，实则每一步都走得精准而深远。”
他转过身，看着墙上那些沉默的肖像，仿佛在寻求一个无法得到的答案。
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