程墨点头：“正合我意。”他心念微动，幽盏肩头的宫灯光芒流转，一股无形波动连接上他的心络。他开始查询雪霁国具体的教育制度。
雪霁国因其独特的灵能科技与心络普及，对教育极其重视，体系也颇为完善：
学前教育：非强制，面向3至7岁幼童，旨在启蒙认知、培养基础习惯、进行简单的灵能感应游戏，多在社区设立的“幼育园”进行。
小学：7岁入学，学制5年，教授基础文化、算学、心络常识、本国历史地理、基础灵能原理与安全知识、道德律法等。
初中：12岁入学，学制3年，开始分科倾向，加深文化课程，增加基础科学、灵能机械原理、工艺美术、体术锻炼等。
高中：15岁入学，学制3年，进一步细分方向，为进入大学或直接就业做准备。
大学：18岁通过考核入学，学制通常4年，进行专业深造。雪霁国仅有国都雪霁城设有三所大学（灵工大学、文理大学、技艺大学），其余城池暂无。
而临雪城作为边境重镇，人口不算极少，教育资源相对集中：设有一所涵盖小学、初中、高中阶段的“临雪城联合学校”。学前教育则有两所“幼育园”，分设在城东和城西。
“李青阳如今尚在襁褓，距离入学尚有七年。”程墨沉吟道，“然学前教育，正是性格塑造、习惯养成的关键时期。且临雪城不大，幼育园中孩子彼此相识，其影响可延伸至家庭与邻里。”
烛龙立刻摆手：“让本尊去哄小娃娃？不成不成！我宁可去抓鬼！”
望舒清冷道：“我之长，在于空间推演、冰心静理，或可教授算学、理则、乃至静心之法。幼童恐难领会。”
织命空灵道：“命运之弦，过早触及并非好事。我于幕后观察梳理即可，或可于更高年级，传授些许因果推演、逻辑思辨之道。”
句芒温柔一笑，眼中生机流转：“我倒觉得，与稚子相处，见证生命最初的好奇与成长，颇合我道。引导他们感受草木生机、四时轮转、生命之美，亦是乐事。我可去应聘那幼育园师者。”
程墨点头，句芒性情最是温和包容，充满生机与耐心，确是最适合幼教之人。
“如此，句芒可往幼育园。”程墨道，“我与织命、望舒，或可设法进入那‘临雪城联合学校’。烛龙便继续你那巡检差事，亦可从另一个角度观察此城，留意有无异常干涉。”
“这还差不多。”烛龙满意。
“如何进入学校？”望舒问。
雪霁国教师需经考核认证，并非随意可当。
程墨微微一笑：“非常之时，当用非常之法。雪霁国教师考核，主要测文化素养、专业知识、教学心性。以我等之能，稍作准备，通过考核不难。关键是如何‘自然’地出现应聘机会。”
织命指尖一缕银光闪过：“心络之中，临雪城联合学校近日恰有数名老教师荣休，正缺一名教授‘古典文史’、一名教授‘高等算学与灵能几何’、以及一名教授‘静心修养与基础体术’的教师。幼育园东园亦缺一名负责‘自然认知与生命启蒙’的助教。招聘告示将于三日后发布。”
她竟已悄然拨动命运丝线，探查到了相关信息。
“古典文史……”程墨沉吟，此乃他所长，洪荒秘辛、诸界典故、时空流转下的文明变迁，他见识广博，足以胜任。“我可为此。”
“高等算学与灵能几何，涉及空间、能量、符文基础推演，我或可一试。”望舒清冷道。
“静心修养与基础体术……”织命摇头，“此非我所擅，亦不合烛龙性情。或可任其空缺，或……稍作修改。”
程墨思忖片刻：“我可兼授古典文史与一门……‘奇物鉴赏与锻造史略’，将赤心与锻造坊略作关联，更为自然。静心修养……或许可提议设为选修，由望舒你以‘太阴凝神法’简化版为基础，开设一门‘宁神课’，不列入必修，仅面向有心向学的学生。”
望舒微微颔首，算是同意。
“至于自然认知与生命启蒙，句芒当无问题。”程墨看向句芒。
句芒温柔点头：“我会注意分寸，只展现凡人可理解的层面。”
计议已定，接下来便是准备。程墨需将浩瀚见闻提炼为适合凡俗学生接受的“古典文史”知识，并梳理出一套结合雪霁国实际的“奇物鉴赏与锻造史”框架。
望舒需将高深的空间算学与太阴宁神法，简化至凡人教师可能达到的“天才”程度。
句芒则要准备适合幼儿的自然认知课程。
三日后，招聘告示如期在心络临雪城社区版面发布。
程墨（化名程默）、望舒（化名舒月）、句芒（化名沐春）分别以“游历学者”、“隐居算学大家”、“热爱自然的疗愈师”身份，投递了申请，并附上了精心准备的“资质证明”与“教学构想”。
或许是织命命运之力的轻微影响，或许是三人的“材料”实在出色远超寻常应聘者，一周后，三人皆收到了面试通知。
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