克拉伦斯就这般成为了一年级黑魔防御课时的一位小助教，并且在每周六日的时候，还会去找黑魔防御教授开小灶，学习更高级的知识。
后来，随着克拉伦斯私底下疯狂练习，二年级黑魔防御课当中的各种知识魔法魔咒，使得他又简化了许多的技能。
随着学会并且简化的技能越多，尤其是黑魔法防御课程的技能。
克拉伦斯若想兼顾练习，所花费的时间也成倍的增长，为了能够更加方便兼顾练习各个技能，他不得不花费大量的简化点，把自己所有的技能都给分类融合了一遍。
使得最后自己的面板上，就只剩下三大类的技能以及一年级所学的各科知识技能。
那三大类，就是攻击系技能，防御系技能以及普通系技能，还有就是一年级新生都能够学到的七大学科的知识技能，也就是变形术学、魔咒学等。
克拉伦斯倒是要比寻常一年级的学生们多了一大学科，那就是治疗魔法学的技能。
也因为他的这次融合，使得原本平均达到10级的各个技能，一朝回到了解放前。
当然好处也是有的，而且还很大，那就是相同类型的技能相融合以后，基于互相之间的关联性，使得融合出来新技能的威力效果有着显着的提升。
他猜测，日后继续融入进去的技能越多，那么就会使得其威力效果也能够不断提升着。
而且还是整体跟着一起提升的那种！
一朝回到解放前，不光要重新升级，甚至就连练习技能的方式也变了。
就比如说三大类的技能，分别是挥舞魔杖，用魔杖在身前画圈以及接触魔杖，就能够获取到经验值。
而那七大学科技能，像是魔药学跟草药学就需要触碰烧杯跟任何草药，就能够获取到经验值。
当然，也有练习方式比较复杂的那种，这个复杂不光是指练习的方式，也还有着系统判定的复杂机制。
好比说黑魔法防御学科的技能，获取经验的方式，就是必须得被系统判定为一切防御性质的行为。
什么意思呢？
意思就是说，躲避别人的视线，属于防御性质，甚至是躲避旁人接触也属于，就连躲风避雨都算，这就使得他的这个技能，无时无刻不都在获取经验值。
虽然升级经验的上限还是100点，并没有任何的变化。
但融入了那么多相似的同类技能，这就使得获取技能数值单位的难度也相应提高了许多。
最起码原本克拉伦斯获取技能点的时候，都是1点1点的那种，而现在获取到的经验数值却成了是0.8点或者0.9。
他分析，日后随着继续融入进去的技能越多，就会使得获取到的经验数值单位变得更小，以后恐怕会变成那种0.01甚至是0.001。
不过让他感到庆幸的就是，这个学科技能获取经验的判定机制，能够让他全天不停歇的获取到经验值，而且获取到的经验数值，也是会根据他的一些行为而产生变化。
就当克拉伦斯花费大量简化点，融合整理了自己目前掌握的所有技能后，生活就又变得平静下来。
可惜这种平静的生活也没能过上多久，因为他的黑魔法防御学科技能不断提升等级，使得他在这门课程当中，表现的也越发出色。
很快，二年级的课程就已经被他全部熟练掌握，黑魔防御教授甚至还在某次开小灶的时候，专门给他进行过一场测试，认为他完全可以跟三年级的学生一起上课。
其实，让克拉伦斯跟着二年级学生一起上课旁听，就已经算是违规了的，不过优秀学生什么时期都是有那么一两个的，所以对于这种聪明又还极其优秀的学生，打破常规的教导方式，也属于正常的现象。
毕竟你不能用对普通学生的方式，来对待一位聪明又还优秀的学生吧。
所以对于克拉伦斯之前旁听二年级的黑魔防御课，其余教授们也就只是睁只眼闭只眼，完全没有插手过问的意思。
但是直接开始旁听三年级的课程，这就有些不太合适了。
因为三年级的课程，危险性要更大一些，所以若想让克拉伦斯可以旁听，就需要询问拉文克劳学院院长弗利维，以及其余学院的院长们，甚至也还得有着校长邓布利多的允许。
弗利维跟其余三大学院院长也了解克拉伦斯的优秀，所以很是干脆的就同意了，但是在跟校长汇报此事的时候，邓布利多一开始是直接拒绝的，哪怕黑魔防御教授如何劝说，就是不同意。
就当教授打消这种想法，然后想要在私底下教导克拉伦斯的时候，邓布利多又不知道因为什么，居然主动去了黑魔防御教授的宿舍，允许了克拉伦斯可以旁听三年级的课程。
这给教授搞得也是有些摸不着头脑，但既然校长同意了，他自然也懒得多想，而是高高兴兴的通知了克拉伦斯，让他之后可以跟着三年级的学生一起上课旁听。
然而，才只过去了两个月的时间，教授就发现克拉伦斯居然又彻底掌握了三年级的全部知识。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！