傍晚整理种子订单时，林羽发现最远的地址在漠河。订户留言说想试试在寒地种灵草，“《太初规则》说‘灵草畏霜’，但人心不畏难，” 他在种子袋里多放了包草木灰，“这是泽丰村的‘抗寒秘方’，混在土里能保暖，就像给根须加件棉衣。” 窗外传来快递车的 “滴滴” 声，他突然觉得这些种子像带着翅膀的信使，要把泽丰村的草木气，撒到天南海北。
给灵草浇水时，发现有盆幼苗的叶片向光源倾斜了三十度。林羽没有把花盆转过来，反而在背光处放了面小镜子，“让光绕过来看看，” 他对着幼苗轻声说，“《道德经》说‘曲则全’，有时候拐弯比硬挺更能见到光。” 旁边的仙人掌又开了朵黄花，刺丛里的花朵倔强地朝着镜子反射的光，像在回应这温柔的智慧。
晚饭做了灵草种子炖排骨。种子在砂锅里煮得爆开，露出雪白的种仁，“这叫‘开花结果’，” 林羽给老中医盛汤时，他正用竹刀切割灵草根须，“根入药，叶入茶，种子入食，草木浑身都是宝，就像人各有长处。” 老中医把切好的根须放进陶罐：“这些要寄给云南的同行，他们那潮湿，灵草根用得上，《本草品汇精要》说‘药不分地域，对症则灵’。”
夜里给灵草花授粉时，林羽想起二柱的电话 —— 村里用城野共生种种出的灵草，叶片边缘带着细小的锯齿，像同时记着两地的模样。他把新采集的花粉分成小份，每份都用棉纸包好，写上采集日期和气温，“精准到时辰，” 他在包装上注明，“就像泽丰村的老规矩，播种要看日月星辰。” 月光透过天窗落在《太初规则》上，书页里夹着的城乡灵草对比照，像幅跨越山水的双生图。
第二天清晨，林羽带着灵草种子去参加全市的生态农业展。展台用竹帘围出个微型的 “城野共生园”，左边摆着泽丰村的老茶篓，右边放着城市的光谱仪，中间的育苗架上，灵草与多肉植物和谐共处。“这叫‘和而不同’，” 他向参观者解释，“就像《论语》说的‘君子和而不同’，草木也一样，不用都长成一个样。”
一位植物园园长驻足良久，指着灵草花问：“能给我们留些种子吗？想在热带植物区试试，看看它能不能适应高温。” 林羽递过一包混了泽丰村园土的种子：“这土带着它的记忆，” 他指着包装上的说明，“保持湿度但别积水，就像照顾远道而来的朋友。” 园长接过种子的动作如捧圣物：“植物是最好的外交官，比语言更能沟通。”
生态展的互动区，孩子们排队体验灵草纤维造纸。林羽教他们用竹帘抄纸的动作如捞鱼，纸浆在水中散开如流云，“这纸能种灵草，” 他把孩子们的作品铺在竹架上，“等纸烂了，就变成肥料，这叫‘生生不息’。” 穿背带裤的小男孩把自己的画贴在湿纸上：“我要让灵草长在我的画上，这样它就认识我了。”
下午的研讨会，林羽做了 “草木教育” 的主题分享。PPT 的背景是泽丰村的茶园与城市工坊的拼贴画，“教孩子认识草木，不是为了培养植物学家，” 他指着屏幕上孩子们的观察日记，“是为了让他们知道，万物有灵，得学会尊重。” 台下的教育专家提问：“城市空间有限，怎么让更多孩子接触自然？” 林羽调出社区阳台种植的照片：“窗台能放盆草，阳台能种棵树，心有田园，哪里都是自然。”
研讨会结束后，林羽去中药房取老中医配的灵草药方。药柜前站着位孕妇，正拿着灵草茶的包装端详，“听说这能缓解孕吐？” 她的指尖在 “泽丰村” 三个字上摩挲。老中医指着药方上的灵草用量：“每日三钱，如泡茶饮，《妇人良方》说‘草木温和，胜于猛药’，就像你现在的心情，得放宽些。” 林羽看着孕妇小心翼翼把药方折好，突然觉得这灵草从青崖山到城市，已不仅是草木，更是种温柔的陪伴。
回到工坊时，夕阳给竹帘镀上金边。小陈正在包装发往泽丰村的教学器材 —— 显微镜、土壤检测仪、彩色画册，“村里的小学要建自然角，” 她在箱子里垫上灵草纤维纸，“二柱说孩子们想看看，城里的灵草和村里的有啥不一样。” 林羽往箱子里塞了包城野共生种的种子：“告诉他们，不一样才好，就像哥哥和弟弟，长得不同，心却连着。”
晚饭做了灵草花炒鸡蛋。花瓣在油锅里舒展如舞，鸡蛋的金黄裹着淡紫，像把夕阳炒进了菜里。林羽把菜盛进粗瓷碗时，社区主任带着位建筑设计师来访，“想在新小区设计个‘灵草庭院’，” 设计师展开图纸，“用竹制回廊连接菜园和药圃，就像您工坊的布局。” 林羽指着图纸上的水景：“得让水流绕着灵草走，” 他画了道蜿蜒的曲线，“《管子》说‘水者，万物之本原’，草木离不了水，就像人离不了情。”
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