“副本”中具有五花八门的古代陷阱和残留魔法，仅仅会课本上的基础解咒远远不够。
学生们需要快速识别魔法类型，其中有束缚、活化、诅咒、元素、幻象……并尝试运用或组合相应的解咒。
除此之外，他们还要注重防护的应变。
攻击可能来自四面八方，形式各异例如物理撞击、魔法光束、毒雾、精神冲击等。
单一的“铁甲咒”无法应对所有情况，需要根据即时威胁切换不同侧重的“盔甲护身”，“能量偏转”以及范围防护或进行快速闪避。
探索咒的运用也不可或缺。
“人形显身”可能发现隐藏的守护灵或被藏起来的队友。
“隐秘显示”是识别陷阱、机关和魔法物品的关键。
“荧光闪烁”的强度控制甚至能影响某些光敏陷阱。
这些咒语不再是摆设，而是生存的必需品。
而五人上限的设计迫使队伍必须分工明确。
有人负责侦察和破解（通常是拉文克劳）。
有人专注防御（通常是赫奇帕奇）。
有人负责治疗和状态解除（赫奇帕奇、部分斯莱特林）。
有人负责强力输出清除障碍（格兰芬多、斯莱特林）。
除此之外还需要一个头脑清晰、能快速决策的指挥者（各学院皆有）。
沟通不畅或各自为战的下场往往是集体“阵亡”。
成功通关的队伍走出擂台时，无不衣衫凌乱，但他们脸上都洋溢着兴奋和自豪的神情。
失败的队伍则聚在一起，激烈地讨论着失误点和改进方案，迫不及待想再次挑战。
城堡里关于“魔法遗迹探秘”的讨论热度持续攀升。
图书馆里关于古代魔文、解咒术和防护魔法的书籍被借阅一空，公共休息室的角落经常能看到学生们围在一起练习配合施法。
不同学院之间的组队也前所未有地频繁起来，为了攻克难关，各个学院的特质在遗迹的压力下被强行糅合、碰撞、最终尝试着相互理解与合作。
萨格莱斯的身影偶尔会出现在观众席。
他看着那些在模拟场景中挣扎、协作、成长的小巫师们，看着他们笨拙地运用新学会的咒语去破解他亲手设计的谜题与陷阱，眼底时不时闪过一丝欣慰。
他在观察着这些未来可能成为助力的幼苗，评估着他们在压力下展现的潜力以及在团队中的价值。
这是一场漫长的斗争，他需要的不仅是强大的个体，更需要能在复杂环境中生存、思考并有效协作的力量。
霍格沃茨的日常在继续，魁地奇训练也如火如荼，教授们课堂上传授着新的知识。
决斗擂台上的古老遗迹中，面向未来的筛选也逐渐拉开了序幕。
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