第二天，县医院内科办公室。
窗外的阳光正好，洒在办公桌上，暖洋洋的。
康健民举着一张X光片，对着光亮，眯着眼睛看了半天。
“这个肺纹理，看着有点乱啊。”他自言自语，眉头微微皱起。
周逸尘刚写完一份病程记录，放下钢笔，抬头看了一眼。
“康老师，我能看看吗？”
“来，你给瞅瞅。”康健民把片子递了过去。
周逸尘接过片子，只扫了一眼，手指就在片子的右上角轻轻点了点。
“您看这儿，肺门这块儿的阴影，是不是有点像蝴蝶的翅膀？”
他又指了指下面一个不起眼的地方。
“还有肋膈角这里，有点变钝了，说明可能有积液。”
康健民顺着他的手指看过去，先是愣了一下，随即猛地一拍脑门。
“哎呀！你这么一说，还真是！”
他拿过片子，戴上老花镜又仔细看了看，越看越觉得周逸尘说得对。
这些细节，他刚才光顾着看肺纹理，还真给忽略了。
“这典型的急性左心衰表现啊！”康健民恍然大悟。
他放下片子，看着周逸尘，眼神里满是感慨。
“逸尘，你现在不光自己会看，还能教会别人怎么看。”
康健民感慨道：“这本事可不简单啊！”
“有些人自己心里门儿清，可让他讲给别人听，就说不明白了。”
“这教人的本事，也是要有天赋的。”
周逸尘笑了笑，没多说什么。
他的脑海里，一道提示悄然滑过。
【教学熟练度+2】
……
接下来的时间里，周逸尘抓住机会，有意识的提升教学技能的熟练度。
不是给病人讲解病情就是和医生护士们通过交谈来提升技能熟练度。
当然，更多的还是和同一个办公室的康健民交流医术。
一天下来，不但医术技能熟练度得到提升，教学技能也提升了不少，收获颇丰。
傍晚，夕阳的余晖给小院镀上了一层温暖的金色。
厨房里，传来了锅碗瓢盆的声音。
周逸尘一手握着锅铲，一手扶着锅柄，正颠着勺。
锅里的土豆丝随着他的动作翻飞，香气四溢。
江小满在旁边的小马扎上坐着，一边择着豆角，一边看他做饭。
“逸尘，你白天跟我说，用抗生素得看时机，轻了不行，重了也不行，这到底是个啥讲究啊？”
周逸尘头也没回，一边炒菜一边解释。
“这事儿啊，就跟你烧火炒菜一个道理。”
他把炉子里的火捅了捅，让火苗小了一点。
“细菌就是这锅里的菜，抗生素就是火。”
“你火开得太小，菜炒不熟，细菌杀不死，还容易让它们练出‘耐火’的本事，这就是耐药性。”
“可你要是一上来就把火开到最大，把菜炒糊了，那也不行。”
“这就好比用药剂量太大，细菌是杀死了，可病人的肝啊肾啊也跟着受损，得不偿失。”
江小满听得停下了手里的活，眼睛一眨不眨地看着他。
“那该咋办？”
“就得先用大火，猛攻一下，把大部分细菌干掉。等病情控制住了，就得赶紧把火调小，用小火慢慢煨着，把剩下的漏网之鱼清理干净，还不能伤着锅。”
“这叫冲击治疗，后面转为维持剂量。”
江小满恍然大悟，噗嗤一声笑了出来。
“你这哪是教我医学啊，简直是厨房医学！”
她觉得这个比喻实在是太好懂了，一下子就记到了心里。
周逸尘把炒好的土豆丝盛进盘里，笑着说道：“管它什么医学，能记住就行。”
脑海中，又是一道信息闪过。
【教学熟练度+5】
周逸尘默不作声地打开面板看了一眼。
【教学LV10(768/1000)】
很好，只差最后二百多点了。
他能感觉到，那层看不见的薄膜，已经越来越清晰，仿佛一捅就破。
吃过晚饭，收拾好碗筷，小院里又恢复了安静。
那张熟悉的小方桌被摆在院子中央，昏黄的灯泡洒下柔和的光。
江小满翻开笔记本，拧开钢笔，一双清澈的眼睛看着周逸尘，充满了期待。
今晚的课题，是消化系统疾病。
周逸尘清了清嗓子，像往常一样，开始系统的讲解。
“消化性溃疡，最常见的就是胃溃疡和十二指肠溃疡，它们的病因、症状、治疗原则有很多相似的地方，但也有区别……”
他讲得很细，从解剖结构到病理生理，再到临床表现和护理要点。
江小满听得认真，笔尖在笔记本上沙沙作响，记录着每一个重点。
周逸尘一边讲，一边下意识地关注着脑海里的面板。
他发现了一个奇怪的现象。
刚开始讲的时候，熟练度还能跳一下。
【教学熟练度+2】
可随着他讲得越来越深入，熟练度的增长反而慢了下来，半天都不见动静。
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