视察的风波以一种超乎所有人想象的方式落幕了。赵志国那番话如同一颗种子，在青山坳悄然种下。王老栓对石碑的保护更加上心，甚至开始琢磨着是不是该给守夜的村民加点工分。李德贵则像是焕发了第二春，走路都带着风，逢人便讲“赵科长都说咱的碑是宝贝疙瘩”！
最大的变化在石头身上。经历了“薪火诵碑”和天雷洗礼，他仿佛完成了一次脱胎换骨。他对石碑文字的亲和力达到了一个惊人的程度。普通的蒙学内容对他已无难度，他开始主动向林墨请教碑文中更深奥的古文片段和典故。他拓印时更加专注，有时甚至能闭着眼，仅凭指尖触摸碑文的凹凸走向，就大致判断出刻的是哪几个字！`教育明灯系统`的提示也表明，他的“文心亲和”特质成长度正在稳步提升。
而那道劈向孤峰的惊天动地的雷，也成了青山坳人茶余饭后津津乐道又充满敬畏的话题。各种传言四起，有说是文澜先生显灵的，有说是山神发怒的，但更多的，是将这异象与石头背诵碑文的神迹联系在一起，对石碑和林墨的敬畏更深了一层。
几天后，一个更大的惊喜降临了！
王老栓亲自赶着驴车从镇上回来，车上堆着几个沉重的、印着“青石县新华书店”字样的硬纸箱！他咧着大嘴，笑得见牙不见眼，一路吆喝着来到学校。
“林老师！林老师！快来看！县里！县里真给东西了！”王老栓激动得声音都在抖。
林墨和孩子们闻声跑了出来。打开纸箱，里面是码放得整整齐齐的崭新书籍！
有全套的小学语文、数学课本！
有崭新的铅笔、橡皮、田字格本！
甚至还有几本彩色的《中国神话故事》、《民间传说》和一本厚厚的《新华字典》！
最上面，放着一封赵志国的亲笔信。信很简短，却字字千钧：
“林墨老师：所呈报告已获局领导高度重视。兹调拨基础教材及课外读物一批，聊解燃眉之急。望善用之，不负青山之托，不负先贤之志。关于石碑保护及教学支持事宜，正在积极协调推进中。盼安。赵志国。”
“课本！新课本！”王小虎拿起一本崭新的语文书，兴奋地大叫。
“字典！是字典！”山杏小心翼翼地抚摸着那本厚重的《新华字典》，小脸上满是惊喜。
石头则拿起一本《中国神话故事》，翻看着里面精美的插图，眼神亮晶晶的。
李德贵颤抖着手，拿起一本新语文课本，翻开散发着油墨清香的纸页，看着里面清晰的印刷体和生动的插图，再对比自己那本早已翻烂、字迹模糊的旧课本，浑浊的老泪瞬间涌了出来。他紧紧抱着课本，如同抱着失散多年的孩子，哽咽着说不出话来，只有肩膀在剧烈地耸动。
林墨看着眼前的一切，看着孩子们脸上纯粹的喜悦，看着李德贵激动的泪水，看着王老栓咧开的大嘴，心中百感交集。他知道，这不仅仅是几箱书，这是来自体制的初步认可，是“星火”燎原之路上的第一缕强劲东风！
他将那本《新华字典》郑重地放到石头手里：“石头，这是钥匙。打开更多知识大门的钥匙。好好用它。”
石头用力点头，紧紧抱住了字典，如同抱住了一块无价的珍宝。
然而，就在这希望萌发、人心振奋的时刻，王老栓的一句话，却将众人的目光再次引向了后山深处，那道被天雷劈中的神秘孤峰。
“对了，林老师，”王老栓像是突然想起来，指着孤峰的方向，脸上带着一丝兴奋和神秘，“昨儿个我让铁柱带了几个人，壮着胆子去那被雷劈的山头瞅了瞅！你猜怎么着？”
所有人都竖起了耳朵。
“那山头被劈开老大一道口子！焦黑一片！可在那裂口下面，铁柱他们……好像看到了些不一样的东西！”王老栓压低了声音，眼中闪烁着山民发现猎物般的光芒，“像是……像是些刻在石头上的画！还有……还有塌下去的一个黑窟窿！看着……可比咱这文澜洞……深多了！”
刻画的石头？深不见底的黑窟窿？！
林墨的心猛地一跳！`教育明灯系统`的提示音仿佛在他意识深处轻轻响起，带着一丝前所未有的波动：
【检测到高强度未知能量残留痕迹（孤峰区域）！】
【与‘文心载体’（石碑）存在微弱能量呼应！】
【警告：该区域存在极高未知性及潜在风险！请谨慎探查！】
天雷劈开的，果然不仅仅是一片山岩。它似乎，为青山坳，也为林墨和这初燃的星火，劈开了一条通往更加幽深、更加神秘、也更加未知的——**新程**。
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