贫寒家庭的孩子负担不起私立学校的费用，只有富足有权者才能就读，久而久之，会导致阶层固化。"
张东接着说道：
“如果你想做些既赚钱又造福社会的事，就投身教育行业吧。
最好投资创办大学……李阚，要明白，我们在教育领域与西方的差距，不在小学或中学，而在大学。"
“不论中小学成绩多么优异，真正的顶尖人才出自大学。
但我国的中小学生潜力巨大，上了大学却逐渐失去优势。
并非大学不够好，而是中小学管理过于严苛，把学生逼得太紧，到了大学自由环境中，大多数人缺乏自我约束能力，荒废学业的现象屡见不鲜。
西方则相反，中小学注重释放孩子天性，大学时则极为严谨，因此培养出众多世界级杰出人才。"
“我国的教育重点也应向高等教育倾斜。
基础教育已足够严格，关键在于解决大学生自律不足的问题。
如何让他们在宽松氛围中保持学习热情，这才是我们需要探讨的核心。"
“当前财政资源有限，无法进一步向高等教育倾斜。
为了实现十几亿人免费接受基础教育的目标，九年义务教育已消耗了大量教育资源，难以再为高等教育提供更多支持。"
“如果你能创办多所一流大学，重视大学生自主学习能力的培养，营造严谨的学术氛围，使大学成为培育顶尖创新人才的关键阵地，这对中国意义非凡。
私人资本若能在这一领域贡献力量，定会大有作为。"
“嗯……需要不少资金吧。"李阚声音有些弱。
没办法，张东提出的这件事确实烧钱。
在他口中，几乎没有不费钱的事。
“资金可以从别处筹集，但若能在教育上有所建树，便是功德无量之举。
从你学校走出的学生都将铭记你的恩情，你将成为万千学子敬仰的校长。"张东语气坚定有力。
李阚听得心神恍惚。
第438章 不再专注中小学教育，转向大学教育！
张东心中早有宏大构想：要在多个教育资源相对薄弱的省份建设若干一流民办大学。
他不会选择教育资源已高度集中的城市如燕京，而是着眼于西北、西南、中原等地，这些区域高校数量偏少而人才储备丰富。
通过在这些地区设立分校，可提供更多优质高等教育资源，促进教育公平。
这些顶尖民办大学要与清华、北大齐头并进，在教学条件、师资水平和科研平台方面达到世界一流标准。
各校间还将紧密协作，取长补短。
学生能够跨校区交流学习，课程设置也可互相借鉴完善。
这些大学将成为全国乃至全球高等教育的新典范，同时挖掘并培养大量拔尖创新人才，推动区域经济与社会发展。
其分散布局亦有助于缓解大城市教育资源过度集中的问题。
张东沉稳地说：“经营高等教育无疑耗资巨大，可别忘了，真正的核心竞争力始终是人才。
你所创办的大学若能培育出顶级人才，他们必将成为企业财富的源泉，推动企业持续发展。
这些杰出人才将在各自的领域发光发热，其创新成果亦会率先应用于企业，从而进一步巩固企业的竞争优势。"
他继续道：“你必须将部分企业利润反哺于大学，助其增强自我造血功能。
大学需不断更新设施、扩建实验室，吸引顶尖学者加入，以确保源源不断地输送高素质人才。
你的大学应成为企业的后备军，每个毕业生都将是企业发展的重要支柱。"
“大学内的顶尖科研团队将致力于原创性、前瞻性的研究，产出新科技与新理念。
作为创始人和资助者，你的企业对这些成果享有优先使用权。
例如，校方研发的新技术，企业可率先采用，从而保持行业领先地位。"
“一所卓越的大学实则是推动社会前行的先锋阵地。
有了这样的后盾，企业便能始终处于技术与思想的前沿。
要做到这一点，你必须严格把控大学的办学方向与教学质量，让大学成为社会进步的动力而非孤立的象牙塔。"
他补充道：“关键在于你能否真正办好大学。
未来的许多高校可能脱离实际需求，课程设计与社会发展脱节，导致毕业生无法满足企业要求。
这不仅浪费公共资源，也难以培养出实用型人才。"
“你需要搭建桥梁，将大学与企业的需求对接起来。
通过与企业深度协作，开设实用性更强的课程，并引入更多企业资源支持学生的实践与就业。
同时，建立灵活的选课机制，使大学能够迅速响应市场需求，开设新兴学科，确保毕业生掌握企业所需的尖端技能。"
“若能达成这一目标，你创办的大学必将成为时代的先锋，引领发展的潮流。
其培育出的人才定能在各领域熠熠生辉，你的企业也会因此充满活力，持续进步。
这要求你对高等教育怀揣深刻见解与长远规划，而非仅仅为了谋利。"
“李阚，这是让你的事业深刻影响时代的机遇，也是为社会作出长远贡献的契机。
它需要雄厚的资金支持，更需要先进的办学理念。
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