“行。”上官子棋赞同。
次日，余元筝到镇国侯府把课上了，就直接进宫求见皇上。
皇上没有让她等多久就召她进了御书房。
“臣妇参见皇上。”余元筝很规矩见礼。
皇上见她不卑不亢的态度，很满意。
是个懂进退的。
后世的女子都这么懂礼知进退，他很难想象，后世到底是什么样子。
要是他知道后世根本就没有这些规矩，估计他会惊掉下巴。
可惜余元筝不会画画，只能口述给他听后世的样子。
但仅她之前口述的那点，就已经让他惊叹不已了，所以皇上才赞成造船，建水师，出海探游。
“镇主公主可是有事找朕？”皇上问了句废话。
无事不登三宝殿。
“皇上，臣妇特来谢恩的。您赏给臣妇的大宅子，臣妇很喜欢。臣妇现在有地方住，所以臣妇准备把您新赏的宅子拿来做教习学生用。专用于教洋人的语言。”
“这是好事，朕就猜你会如此用。”
“只是皇上，这洋人的语言，如果不出海去到艾斯特利亚国或者讲他们相同语言的国家，一般没什么用。愿意学的人就不好找，您看这事怎么办好？”余元筝说明来意。
“那个好不好学？”皇上听着那种语言就跟听鸟语似的，一个字都听不懂。
“好不好学，要看人。有人喜欢，或者有语言天赋，学起来就快。不喜欢，就是天天用鞭子抽也学不好。”余元筝如实说道。
这也是事实。
“海公公，宣礼部尚书高志宇进宫。”皇上想了想吩咐道。
海公公领命出去安排。
在等人期间，皇上把伺候的都打发到御书房外。
难得余元筝单独来找他，皇上这几天心情特别好，就想和余元筝多聊聊后世的事情。
余元筝对皇上的为人，通过这几年，也了解得差不多，所以说起话来也比较放得开，主要讲后世的先进和科技发展，以及人们的生活方式。
听得皇上一愣一愣的。
“皇上，世后有句话叫科技就是第一生产力。所以臣妇建议，如果大魏越来越富了，就多投入一些到教育上吧。
臣妇说的教育不是指让人读到最后只为了参加科考。
就比如臣妇所学的医术也是一门学科。
臣妇自六岁入学，直到二十六岁才毕业离开学校，走入社会。
当然前面十二年都是学的基础知识，后面八年才是真正学医，所以才有了臣妇如今的医术。
而臣妇的医术在后世并不是最好的，只是很普通的基层工作人员。比臣妇优秀者比比皆是。
而科技都是一点点累积起的，智慧就在百姓中。
比如马车的制造，就含有很多科技在里面。
臣妇观察过我们现在用的马车。
车轮的轴就是一个最值得研究的地方。
臣妇看到咱们现在的马车轮子都是一根硬木穿入两个轮子，在轴的位置套上铜皮或者铁皮，直接摩擦。
这样的结构摩擦力很大，拉起动非常费力。马拉起来根本跑不快。
而后世早就淘汰了这种结构，改为用滚珠轴承。
就是在轴上套一层带沟的铁槽，槽里有非常圆的铁珠，再在外面套一层，把珠子固定在槽里，再一起套进车轮。
当车轮转动时，只需稍稍用点力就能转动，跑起来也特快。
马也能拉更重的货物。”
余元筝一打开话匣子，就收不住，也不管皇上听不听得懂，就一通侃侃而谈。
听得皇上云里雾里，但也明白大概意思。
“而这些技术都需要有才智之人慢慢研究，发明，创造。
所以臣妇建议，工部可以在这方面多下功夫，鼓励百姓改进我们的生产工具，提高百姓的劳动效率。
百姓就可以在短时间里创造更多的财富，大魏就会越来越富有。
后世之所以那么先进发达，都是在前人的基础上不断研究和发明创造的结果，而想要科技进步，最最根本就是教育。
教孩子学习现有的知识和技术。
他们学会了，就会思考，在现有的技术上再创造，科技不就慢慢进步了吗？”余元筝又继续道。
皇上这回一下就明白她什么意思了。
目前大魏的读书人都是奔着参加科考来的，而能读得起书的人少之又少。
普通百姓根本读不起书。
要想让百姓之子都能读书，只有让百姓富起来，全靠国库出钱是不可能的，开销太大。
皇上背着手在御书房里来回徘徊。
最后只能长叹一声。
一切都只能一步步来。
“镇国公主，你这一席话让朕明白一个道理，士农工商中的工，就是科技，对吗？”
“皇上说的对。农人种田，要是有了先进的工具，哪用投入那么多劳力。空出的劳力完全可以再开荒，多种田，我们大魏的物产不就更丰富了吗？”
“你说的对。”
两人就这么聊着，皇上又一次被震撼得孤陋寡闻。
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