【规则一：医务室上班时间是8-20点。】
【规则二：请玩家不要暴露自己的身份。】
【规则三：当医生再次询问身体状况时，请谨慎回答。】
【规则四：如果发现医生中途离开，请不要担心，当他回来时就能治好任何一位学生。】
【规则五：如果医生找你帮忙，请让他开具证明。】
林玄瞥了眼工位上的医生。
[不能再乱搞了。]
[我隐隐感觉，这五条规则中有坑，有大坑。]
[第一条可以忽略。]
[第二条有问题，这里再次出现【玩家】这个词。]
【规则二：请玩家不要暴露自己的身份。】
[如果，学校里的人，全部都是机器人的话。]
[医生刚才的话有问题：你哪里不舒服？]
[机器人没有感觉，但他却问出了哪里不舒服。]
[那就说明，学校内有一部分的机器人，是有感觉的。]
[再联系，我在实验楼里看到的场景，陈然四人，被浸泡在培养容器里，根据之前推理，他们四人都是机器人。]
[这里有个问题，培养容器是用于培养有生命的物体，但怎么会浸泡四个机器人？]
[除非，这四人，既有生命特征，又是机器人。]
[而，我在实验楼，触犯规则后，惩罚是被开膛破肚。]
[综上，学校里有两种人，一种是纯机器人，一种是……]
[半机器人！]
[半机器人：即半机器，半人，或者应该说，半机器人是机器人拥有了人类的器官。]
[陈然四人，我之前推理出他们都是机器人，但他们在培养容器里，身上被插满管子，表情痛苦，也能证明半机器人存在。]
[再看规则二。]
【规则二：请玩家不要暴露自己的身份。】
[算上玩家的话……]
[学校有三种人：人类，机器人，半人半机器人。]
[而医生，可以通过身体检查或者称重，确定这三类人。]
[最重的是机器人，最轻的是人类，不轻不重半机器人。]
[那么规则二翻译过来，就应该是：不要让医生检查器官，不要让医生称重。]
[接下来是规则三。]
【规则三：当医生再次询问身体状况时，请谨慎回答。】
[这个该怎么解读？]
[选择这个医务室的学生，都是半人半机器人，这类学生是有感官的，但，我已经回答我肚子不舒服，医生会认为我是半人半机器人，为什么……]
[还要问一次？]
[镇压心境！]
[从头捋捋。]
[我来到医务室，医生只是简单询问了下，就不再理会我。]
[说明，在他看来，我要么是在装病；要么只是小毛病，休息一会就能好的那种。]
[刚才，医生给我开具了诊断报告，说明是后者。]
[也就是说，【休息】，是医生给出的治疗方案。]
[那么再看规则三。]
【规则三：当医生再次询问身体状况时，请谨慎回答。】
[面对再次询问，我若依旧回答肚子不舒服，则说明医生给出的治疗方案失败。]
[失败会怎样？]
[如果是在现实世界，医务室治疗失败，这种情况会立即转送医院。]
[可这里是副本，它们无法将我转送到医院。]
[我会被送去哪？]
[和规则四有关！]
【规则四：如果发现医生中途离开，请不要担心，当他回来时就能治好任何一位学生。】
[医生中途离开，回来就能治好任何一位学生……说明当医生的治疗方案失败后，我不会被送到其他地方，而是……]
[医生去其他地方，只要他去了那个地方回来就能治好我。]
[在医生的认知中，我是半机器人，我肚子不舒服，他可能是去拿相关的零件去了，回来直接给我换个肚子就行。]
[但，规则四的用词，好像有些不对，【当他回来时就能治好任何一位学生】。]
[这里用词是【学生】，而不是【病人】或【患者】。]
[又似乎也没问题。]
[这就是舒任君，给我设计的未知信息吗？]
[他想让我利用空间技能，去其他空间进行模拟。]
[从而浪费时间？]
[毕竟，在其他空间中，医生会很快离开医务室。]
[等等！]
[在其他空间中，医生在离开前没有再次询问我身体状况。]
[也就是说，规则三和规则四先后顺序与规则顺序无关。]
[规则四应该在前。]
[规则三应该在后。]
[简单来说，医生先离开医务室，回来后才会再次询问我。]
[也就是说，在治疗方案还没失败前，他就去拿零件了。]
[逻辑上说不通！]
[如果他回来后，再次询问我身体状况，我回答好了，岂不是说他零件白拿了？]
[要知道，我有空间技能，即便我说谎了，也可以利用空间技能消除身上的谎言。]
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