赵楠看着也是个小人物,不用太在意,只要自己能在学习上压倒她,让她心甘情愿地找自己学,能保证自己的饭食就行了。
他放下心思声情并茂介绍起来:要引导学生分析和认识问题,促进学生的全面发展,讲授法包括讲述、讲解、讲读、讲评、讲演等。
要注重对问题而进行探讨,加深对知识的理解。在讲课事多使用串讲,把讲解重点词语的含义、句式的特点做串通,使词与词、句与句、段与段之间的意思、上下文的联系起来。
赵楠不仅讲实际用法,也根据用法用案例讲解这几点,比如语文可以讲些中国五千年的精华,如唐诗,宋词,让人惊艳的诗句,尤其是背后的诗人词曲人感人故事。
外语如俄语、日语教学要从歌曲中入手,好学好记,能让学生喜欢,等喜欢替代厌烦,就有提高兴趣的可能,也能提高成绩。
二姨听的很是有启发,也提出自己的看法问题,就这样一小时过去了,二姨听完讲解,很是敬佩赵楠的专业水平,也能学以致用,融会贯通。她的脸上露出满意的笑容。
赵楠把教案收好抬头看看二姨,心里也赞叹:这个女同学还是很有些意思,能坚持在学习上紧跟自己的成绩,看出不屈的韧性,就是有些方法不得当!
都说女孩漂亮就娇气,这位靓丽的同学只把学习放在眼里,有与人争雄的气概。
一场课程结束,二姨回到宿舍,整理好笔记后,坐在桌前拿着笔发愣,自己是不是要分析下自己与他的区别,再提出些要求...
可是自己对他承诺的饭费如何解决呢?这成为目前最难办的事,自己只有维持自己的简单吃饭。
她靠在床头眼睛发直,那个美人为难的样子让人怜惜!
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