这一邀请，立刻得到朱若望小朋友强烈的反响，连连附和：“对啊对啊，大姐姐大哥哥，你们一起去我们班的摊位看看嘛，我们班的小朋友们画的画做的手工，都非常好看的，一起去看看嘛，走吧走吧……”
程云想下意识地，回头看看骆泽川。
骆泽川同时看了过来，“我反正是陪着你，你自己决定嘛。”
程云想略一思忖，转头跟徐老师确认，“真的可以吗？”
徐老师一听有戏，立刻高兴地笑起来，点头，“可以可以当然可以，若望，你去扶着姐姐，跟姐姐一起走。”
然后提醒程云想，“程小姐，你们慢慢来，我得先过去了啊。”
“好好好，徐老师你先去忙。”
徐老师没多等，打完招呼转身就走了。
“姐姐，我来扶你。”
朱若望殷勤地走过来，去牵她的手。
手还没碰到，骆泽川搂住人往旁边微微闪去，“不用你，我牵着她就可以了，你在前面带路吧。”
朱若望看着这个大哥哥，困惑地挠了挠头。
很快，他就不想了，带路也是一样的——
“姐姐，大哥哥，快跟我来。”
于是，他转身，蹦蹦跳跳地走在前面带路。
程云想无奈地，低声训他：“骆泽川，你要不要脸啊，跟一个小孩子较什么真？”
骆泽川也小孩子气起来，哼一声，“反正不许，就要我牵，我一个人牵。”
说着，牵着她的手往前走，到底还是记得她走不快，迁就她的步伐，走得相对慢。
朱若望在前面还是蹦蹦跳跳，走得远了一些，发现他们没有跟上来，就停下脚步，站在原地等着。
等他们追上来了，继续蹦蹦跳跳地走。
“不是说，一般是以一个学校，或是一个年级为单位，有一个摊位吗，怎么他们是一个班级为单位？”程云想好奇地提出疑问。
骆泽川便给她答疑解惑：“一般来说，如果这个班级特别积极，且高质量作品多的话，也是可以以班级为单位特批的。”
说着想起一个经典特例来，便继续说道：“去年有一个更特殊的情况，也是他们学校，有一位才华特别出众的小男生，小小年纪已经靠画作有一定名气。而且很善良，一口气捐出他自己的许多作品，就特意单独为他开了一个摊位。”
“哦？那后来呢，卖出很多吗？”
“一抢而空。”
程云想听完不禁感慨：“真是好孩子啊，他们学校——看来教育很好，才能教出一个两个，甚至这么多优秀又善良的小朋友，真好。”
……
就这么样的节奏，蹦蹦跳跳地等，一瘸一拐地赶，三人总算走到了他们班级的摊位。
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