欢儿补充道：“公主，太学后面是上林苑，原来初六、十六、二十六这三天都有骑射课，俱是上午半天。”
苏晴夸赞道：“干得不错，多打听一些，再打听一下太学甲班那几个学子的事，今儿有个圆脸公子拿了我的经义抄，柳殊的经义做得好，回头我要借来看看。柳殊是不是能模仿许多人的笔迹，要不然，太学不会没人发现他代同窗做功课的事。”
苏晴别了茶，捧着经义回了甲班学堂。
欢儿、喜儿则到外头打听情况，尽量多了解一些，其实多是问五郡主、三郡主的服侍宫娥，她们乐得多讲些。
诗词课，来的是一位翰林院学士，讲了两厥词，苏晴拿笔写经义，下次得多备几个空白簿子，文学课、诗词课、经史课的都得写。
专职先生不同啊，一看学士就是做了有些年头的先生，讲得通俗易通，苏晴觉得她若用心，许真能填出词来，只是水平估计不高。
先生让各人下次上课时交一篇词作，题材不限，自由发挥。
苏晴的经义写了好几页，她细细地翻看，看着这些，都有一种身临诗词画境的感觉。
刚下课，苏逊就过来，“晴同窗能不能将经义借我抄一遍。”
“晌午不行，晌午我得写功课，还得用它写一首词，下午我借给你。”
“好，下午借也行。”苏逊扫过四周，低声道：“你记得把你的书和书包带走。”
他是提醒她？
难不成有人偷书？
这可是太学，应该不会罢，他是什么意思？
苏晴照做了，将文房四宝收入书包，将书整理好，抱在怀里出去了。
苏逊揽入一个少年，“走了，回学舍，一会儿要开晌午饭，吃完饭写功课，写完了再睡一觉。”
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