这可怕的不仅是三人超高的正确率，更在于她感觉是不是她题目出简单了。导致她发现不了他们三人的问题。
这时看到张尧来问问题她松了一口气，不过在看完题目后又憋了一口气说道：“你都开始总复习了啊，我新课还没讲完啊！”
张尧只能解释道：“我提前把这学期学的内容用教学视频学了一遍。后面详细的再跟着你的步伐走。这不要考试了吗，把以前学的看一看。”
张尧并不想现在直接说他要总复习，没有成绩的支撑，数学老师是不会同意他这么做的。
“那倒是可以，月考前面的知识还是占相当大一部分的，在期末考的时候估计要占一半。”
不过吴老师在详细看了这道题后还是和张尧说道：“这种题起码要你们一轮复习以后必能尝试去做，综合性太强了。我们现在的月考说是前面考百分之三十但都是合卷不合题。基本不会考多少有综合性的题的。这种题对于月考没太多帮助的。”
“老师我是为了高考，不是月考。”张尧看着吴老师坚定地说道。
“好吧，既然你坚持老师也不会多说什么，但一定要把控好自己的时间。别好高骛远。”吴老师关心地说道。
“我会的，相信我。”张尧坚定的回复道。
许是张尧眼中的坚定打动了吴老师。她想着张尧基础本来就不错，让他去试试也好，只要不影响他现在的学习就好。如果影响了她可是要干预的。
吴老师也拿起了草稿纸计算起这道题，这道题果然非常有难度。吴老师写题和讲解过程花了快十五分钟。
吴老师解释完还对张尧叮咛道：“这种题现在做不出来没关系，以后能做出来就行了。题目难度不小，就算是在高考上也属于很靠后的题目了。”
张尧听了吴老师的讲解也领悟了，他现在的领悟力很强，数学这门学科关键就是想不想的起来那个点。
这道题他好几次与正确答案擦肩而过，但老师一说他就明白了，现在终究的他终究还差了点。
他不知道他现在的这个样子有多少人想要刀了他。你现在才高二啊，你这么拼是在干什么！
张尧也不知道自己为什么学的这么拼，可能他想知道系统的存在到底是什么？也可能是他想通过改变成绩改变未来，但更多的是他是真的爱上了学习。
那种只要努力就会不断进步的感觉真的很神奇，也真的令人沉醉！
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