癸卯事变后，九寰局安顿好白鹿学院剩余的师生，一直在派人手于不同平行世界中寻找四大奇珍。
只要能找齐，白鹿学院便很快可以重建起来。
然而找了一年多，仍是没有任何发现。
在萧炀眼里，他却不这样觉得。
他认为，重建白鹿学院，关键在于人。
首先要解决领导班子的问题，将学院整体人员架构搭起来，其它物质条件……是次要的。
或者说，是很好解决的。
崔凌挑眉问道：“怎么，不夜侯传承里有这四样东西？”
萧炀摇头，“没有，但奇珍远没有人重要，崔老师您不用担心这些，您就只需要答应我，学院重建，您回来当教导主任就行。”
在萧炀接触过的老师当中，除了陶莲芝，整个白鹿学院就只有崔凌最适合这个职位。
刚正不阿，既有原则，又有柔软的一面。
崔凌淡淡回道：“答应又如何？学院不仅要有老师和领导，最重要的是要能培养出优秀的学生，没有这些训练资源，如何训练学生？如何让他们相信学院和他们自己的未来？”
“相信我不就行了？”
萧炀立马接话，一股莫名的气场散发开来，让崔凌瞬间侧目。
这小子……这两年哪学来的本事？现在竟然连我都看不透他……
崔凌教了萧炀三年多，他深知萧炀不是浮躁和盲目自信的性格。
两年前萧炀就不是这样的人，经历过癸卯事变，跌入谷底，又拿了传承顺利回归的他，只会更加成熟，不可能还会飘。
崔凌意识到，萧炀恐怕真的有某种不能言说的秘密资源。
“我信你，但……”崔凌欲言又止，略一拧眉，沉声道：“已经晚了，前不久我答应了节气堂，合约都签了，这个学期结束就会加入他们。”
萧炀不见任何遗憾之色，反而有些庆幸地扬起嘴角，心中欣喜。
崔凌想去加入节气堂，说明他的强者之心还没有涣散。
他仍想变得更强，仍有修炼的动力，代表崔凌心中还有念想。
这是好事。
唰。
萧炀张开手掌，平摊至身前，掌心多了一样东西。
“崔老师，还记得这个吗？”
看到此物，崔凌脚步顿止，停在原地，微微含笑，似乎很是欣慰。
那是一只用空白A4纸折成的纸鹤。
当初，萧炀刚到庚级之时，曾请求崔凌给他特训，练习用命宝飞行的技法。
那段时间萧炀吃了好多苦头，在玲珑厢里死了又死，死了又死。
不是在失重坠落，就是在扑街摔地。
而萧炀的最后一项测试，便是要抓住崔凌用束元之术控制的纸鹤。
萧炀做到了。
特训结束出师的时候，崔凌将那个纸鹤送给了萧炀作为礼物。
以崔凌的性格，给学生送的最多的就是免费跳楼体验服务，真心实意送东西的确实不多，代表他对学生的绝对认可。
崔凌接过来一看，感慨道：“还留着呢……”
纸鹤在耀深葫存放许久，由于元力等级低时耀深葫内空间和外界相连通，纸鹤的颜色已不再如当初那般洁白，随着青春一同渐渐泛黄，还起了褶皱。
萧炀正色道：“当然留着，看见它，我就能想起我有过一位多么优秀的技法老师。”
每位学生的回忆当中，必然少不了会有那么一两位印象深刻，对个人影响深远的重要导师。
未必会是学校里的教师，也可能是家里某位长辈或认识的前辈。
白鹿学院的学生们就比较幸运，他们每一位老师，都对他们的人生有着很大帮助。
有时老师的一句话或者点拨，能解开学生心中困惑已久的心结，能指引学生未来的方向，能抚平学生遭遇的伤痛。
这便是教育的内核，不止是对学生传道受业解惑，还要教他们最重要的一门学问。
正是孟修贤在寅三班学生入学第一晚，于黑板上写下的那两个字。
做人。
萧炀拿出纸鹤此举，意在挽回崔凌，用老师和学生的情感羁绊，请求崔凌留在学校不要走。
崔凌看着手中纸鹤怔怔出神，良久，才将纸鹤还给萧炀。
“老师这个职业，相对安稳自由，却也少了些刺激和凶险，难以修炼到很高的等级。
“我想趁着还没老，去组织再拼一拼，争取修炼到更强的实力，等拼不动了，再回来学院当老师。
“况且，我跟节气堂的合约都已经签了，谈这些……迟了。”
说心里话，萧炀挺佩服崔凌。
要知道一般来说都是组织的人退下来当老师，很少很少有老师会跳出学校这个环境去危险又辛苦的组织任职。
人的天性都是躲避危险，趋于安逸。
在体验过老师这份安稳舒服的工作后，还能起心回到组织去，这本身就是一件很了不起的事。
这么了不起的老师，怎么能放跑？
萧炀咧嘴一笑，语气漫不经心，像是在诉说一件不痛不痒的小事。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！