全文1500多字，运用了42个“秋”字来润色北国之秋的“清”“静”和“悲凉”，处处透露着郁达夫消极与积极情绪在纠结斗争的痕迹。
这些复杂和纠结的情感，放在封寒身上，会显得格格不入，所以封寒只是主要借用了郁达夫大师写景写物的功夫，大概讲述了自己对曾经生活过的首都的秋的一些看法和理解。
虽然如此，失掉了文章最珍贵的内核，可依封寒看来，文章依然是美的，读来，仍觉是种享受。
“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”
“江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风……”
写完之后，封寒在图书馆通读了好几遍，只觉沁人心脾。
郁达夫的故都之秋是孤独而忧郁的，封寒保留状景描物之外，扭转了文章的整体风格，因为删减了大量原来的段落，也加入了很多自己的原创，所以勉强还算浑然一体，他自己非常满意。
之后再来一场社会科学，月考结束！
学生们放假嗨皮了，老师们还要阅卷，在高二语文教研组，所有语文老师都在一起，终于，终于翻到了封寒的卷子！
中午来学校的时候，封寒他们仨就准备好了旅行装备，所以鹿幼溪的专车直接开到了学校门口，她自己不好意思下车，让他们低调地溜进她的车，一声“快走”，汽车朝婺城双龙景区驶去……
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