只要认识，基本都会写出来。
“这次测试，错五道以内的举手我看看。”
老班长说着。
很多人举起了手。
“这么多？”
“三道以内的呢？”
“你怎么又举手了？”
“我错了两道啊。”
“两道很骄傲吗？”
“报告班长，不骄傲。”
“有没有全对的。”
“我操，这谁能全对啊。”
“报告。”
郑凯很严谨的举起了手。
“你做不到，不代表别人做不到。你跟别人学学。”
“我以为，我地图作业很牛逼了，没有想到还有人更牛逼。”
“什么叫牛逼，这叫人外有人，天外有天，全对的人多了。”
“……”
没有第二个人说全对的。
同时也没有人反驳这句话。
地图作业，郑凯就是这么六。
同样的时间，同样的训练。
总是有那么几个人成绩就是那么突出。
这其中的成长变化，每一步，每一个阶段只有自己更清楚。
大家都是一样的。
都是社会青年。
仔细想想，郑凯又为什么这么独特呢？
地图作业，基础是，对地图的认识，理解。
这个在以前，郑凯就学习过。
上学的时候，地理课程，很长一段时间确实快忘了。
但是，在那次打开军事训练资料的时候，似乎一切又全部想起来了。
不仅仅是地理，还有数学，生物，物理。
这些课程，在以前都是单独存在的知识。
看到那本资料的时候，这一切都串联起来了。
整理，归纳，规律，秩序，完全不一样了。
可以这么形容一下。
以前学习的知识，是砖头。
一个知识点，就是一个砖头。
砖头很多，但是都是堆积在一起的。
后来进行梳理，归类。
一层一层的连接。
现在成为了一栋楼。
其他学习到的东西，全部在这个框架上。
学习的越多，这栋楼就越完善。
当然了，即使这样，也不能骄傲。
因为除了这栋楼，还有很多楼没有见识过。
活到老，学到老，还有三样没学到。
谚语。
知识点总结，接触，补充之后，又进行了实地勘测。
游山玩水侦察兵，不是一句调侃。
那是实实在在的训练。
毕竟投入的时间，精力，财力，物力都是实实在在的。
实地勘测，观察，对比，加深了理解，也加深了印象。
同时有目的的学习，更加是记忆的一种方式，选择性的记忆。
多感官同时记忆。
这么产生的记忆，特别容易记住。
而且，对于操作手法，郑凯更是一遍又一遍的简化，提升。
最终的成果，果然没有让自己失望。
领先的绝大部分人。
“行了，收拾一下，等会各单位组织训练射击指挥系统。”
这里的训练，不像学校的课堂，经常会有老是表扬。
这里没有。
训练很紧凑，一个接着一个。
没有多余的时间去鼓励谁。
射击指挥系统，其实和新兵没有多少关系。
这么高精尖的设备，说实在的，郑凯还真的没有多少的幻想。
因为，接触的少，哪怕是影视资料里也少。
什么原子弹，航空母舰，飞机，这些郑凯很熟悉。
但是具体到其中的细节，估计不仅仅是郑凯一人一脸茫然。
很多人都不知道。
虽然听着设备的名头很高大上。
但是摸到设备，真的是一言难尽啊。
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