而操作的意义是，将模糊的概念转化成具体的数据。
山不再是其本义的地面上由土石构成的隆起的部分。
而是由大小，高度，距离这些数据组成。
远处的山，不再是横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不再是广阔天地大有作为的那种宽广。
也不是山登绝顶我为峰的那种气魄。
那是抽象。地图上的是形象。
山不在是雄伟壮阔。
那只是组成胸中世界的一块！
这个世界除了山，还有江河湖海，还有名胜古迹，还有各种体系。
看着这个世界。似乎这世界变的更加清晰。
即使不用到现实地点去看。
我也知道在我们的后上之后，有一条路。
有一条街，有一个镇子。
在山顶有一座庙，在庙边上有两条路。
这些，全部在脑海里刻画了出来。
此时的郑凯变了。
世界变的清晰了。
那些理论的东西，此刻都是如此的现实。
仅仅是因为认真的感受过，认真的对比过。
这就是走出课堂的意义。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！
古人诚不我欺！
嘟~
“起床！”
时间是快了点。
午休时间，对于别人是起床。
对于郑凯来说是觉醒！
别人在这个午休，是从睡梦中开始正装带训。
而郑凯在这个午休，是开拓了无限的视野。
局促的脑容量一下变的广阔无垠。
对于这个世界，不再是那些模凌两可的模糊概念。
什么我们的单位在山里。
什么我们的营房在禁区。
不！
都不是！
我们单位在山的哪边。
我们的营房具体朝向，具体坐标。
我们的团坐落的具体位置。
在这周围有多少条路，路有多少个交汇点，哪里是上坡，哪里是下坡。
有多少个高地，有多少条河。
高地上有多少根电线杆。每条河有几个蓄水池，有多少个弯弯。
这些不仅仅在地图上有。
同样，在郑凯的脑海里也有！
然后就莫名其妙的记住了！
但是做到这点，大家也不要觉得很厉害。
和高手相比较，依然差十万八千里。
真正的高手，能够仅仅凭着一支笔把地图亲手测绘出来。
而且能够利用一点砂石制作出相对应的比例模型。
是手工制作！
当然这些人的脑容量确实不是一般人能够比拟的。
但是任何人的脑容量都是一样的。
只不过是看有没有找到方法。
或许有人会问。
为什么训练的时候不去问问别人是怎么做的？
这个问题。
呵呵……
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